Informations du cours

Résumé 

Ce cours d’écologie est destiné aux étudiants en Socle Commun L1, 2e année Sciences de la Nature et de la Vie, de l'Ecole Supérieure d'Agronomie de Mostaganem. Ce texte de cours ne remplace en aucun cas les ouvrages en la matière disponibles à la bibliothèque. Il s’agit d’une simple synthèse de quelques titres de choix, anciens et récents, couvrant le programme de l’unité d’enseignement en question. Le cours est présenté en quatre chapitres suffisamment illustrés afin de faciliter leur compréhension. Le premier chapitre met l’accent sur le concept de l’écosystème et la répartition des divers écosystèmes dans la biosphère. Le deuxième chapitre présente une synthèse des principaux facteurs écologiques et leurs actions sur les êtres vivants. Le troisième chapitre traite le fonctionnement de différents écosystèmes considérés.  Enfin, le quatrième traite la répartition des principaux biomes terrestres et aquatiques. Ce cours est mis à la disposition de l’étudiant en tant que support pédagogique afin de faciliter le déroulement du cours, souvent retardé par de longues séances de dictée.

Objectifs

• Connaître et cerner la terminologie spécifique du module en question ;
• Saisir les verbes d'action en terme du contenu de la matière à étudier ;

Identifier les différents enjeux environnementaux (pollution, l’effet de

serre, les cyclones, la rareté de l'eau, la désertification dans de

nombreuses régions du monde ou les inondations et les pluies

torrentielles dans d'autre) et d'essayer de comprendre également les

relations qui peuvent être exister entre ces enjeux.

• Démontrer les principaux paramètres mésologiques de divers

écosystèmes terrestres et aquatiques ;

• Synthétiser ou bien construire des idées essentielles et pouvoir

élaborer des plans d'action, pour remédier aux écosystèmes touchés suite

à des contraintes soient naturelles et/ou anthropogéniques.

• Savoir analyser les processus biodémographiques qui interviennent

dans la dynamique des populations et des peuplements côtoyant les

différents écosystèmes ;

• Mener des études sur les cycles biogéochimiques et des flux d'énergie

qui animent les divers écosystèmes ; parce que les sociétés humaines

dépendent de, et affectent ces cycles et processus, l'écologie est appelé

alors à communiquer de plus en plus avec les sciences de la société.

Orienter vers la bonne compréhension du fonctionnement des systèmes

naturels en général d'une part et, comprendre l'impact des activités

anthropiques sur la structure et le fonctionnement des écosystèmes

définissant le globe terrestre d'autre part.

• Sensibilisation de la population humaine entière, à bien respecter

l'environnement et la biodiversité (principalement la faune et la flore et

surtout des espèce que l'on appelle des espèces clés des écosystèmes) ;

• Bien gérer les ressources naturelles, d'une façon durable et rationnelle ;
• Construire des stations d'épuration, qui permettent de traiter les eaux

usées après leur utilisation ;

     Compétences visées

Parmi les compétences visées, est que l’étudiant sera capable à la fin  de ce cours de :

• connaitre et comprendre le degré de complexité de différents types d’écosystèmes composant notre globe terrestre ;
•   d’identifier les divers enjeux environnementaux (pollution, changements globaux…) en liaison avec les paramètres mésologiques (T°, pH, humidité…).
•    pouvoir construire ou élaborer des plans d’action, pour remédier aux écosystèmes modifiés suite aux contraintes soient naturelles et/ou anthropogéniques (construire des stations d'épuration, qui permettent de traiter les eaux usées après leur utilisation par exemple).
• pouvoir contribuer avec les décideurs à bien gérer les ressources naturelles, d’une façon rationnelle et durable et, à mettre en place des pratiques écologiquement correctes (ex: développement durable).